绿色蝈蝈教案（绿色蝈蝈教学过程）
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初一上册语文《绿色蝈蝈》教案
“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。” 明确：用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。 “这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。” 明确：用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。 “关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。
出示课题：绿色蝈蝈 ’整体感知：教师出示，学生交流有关蝈蝈的文章与图片，学生整体了解感知蝈蝈； 朗读课文，感知课文内容： a．绿色蝈蝈外表有哪些特征？ b．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性？ （以上要学生用简洁的语言概括） 学生自读，小组讨论发言，教师也可参与讨论，并及时点拨指导。
研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属___（A.食肉 B.食草 C.杂食）性昆虫。（5）“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。
吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
第一大题：问：绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？外表特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
初中语文七年级上册《绿色蝈蝈》教案
完成《练习册》和《学案》上的相关习题。 预习第24课。
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。
研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属___（A.食肉 B.食草 C.杂食）性昆虫。（5）“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。
昆虫记的好词
昆虫记好词好句摘抄个人看法如下： 好词： 惊慌失色：形容害怕得脸色都变了。 急中生智：形容在紧急情况下想出好主意。 晶莹剔透：形容物体纯净透明，没有杂质。 千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。 轻盈飘渺：形容姿态轻柔而微妙。 好句： 这些蝴蝶大多数是属于同一科属的，它们的翅膀的背面和身体都是褐色的。
比如，“翠绿”、“灿烂”、“含情脉脉”、“威风凛凛”、“绚丽多姿”、“灵动可爱”，这些词汇都让我感受到了昆虫的独特魅力和生命的奇妙。 接下来，我想分享一些我摘抄下来的好句。这些句子深刻地揭示了昆虫世界的奥秘，也启发了我对生命的思考。
热爱教育的小猴子 2023-12-05 · 贡献了超过772个回答 关注 《昆虫记》中的好词如“栩栩如生”、“玲珑剔透”、“奇形怪状”、“千姿百态”等，精准描述了昆虫的形态和外貌，增强了文章表现力，为读者提供了丰富的想象空间，让人们感受到昆虫世界的神奇与美妙。
昆虫记摘抄好词好句以下是我为你收集的《昆虫记》中的十句好词好句： 昆虫的府邸坐落在草丛里，像一座别具一格的城堡，里面充满了各种各样的房间和通道。
法布而资料
让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-HenriCasimirFabre），法国昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。
让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823年12月22日-1915年10月11日），法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。
法布尔的资料 法布尔的生平 让-亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家、文学家，出生于法国南部普罗旺斯圣莱昂尼。他在自然观察和昆虫学研究领域取得了卓越的成就，被誉为“昆虫界的荷马”。
年，法布尔出生于法国南部的一个家庭。他从小生活在乡下，对大自然充满了好奇。10岁的时候，法布尔随家人到镇上读书。14岁的时候，父亲经商失败，法布尔不得不辍学，靠卖水果、做铁路工人谋生。虽然生活艰辛，但法布尔没有放弃，坚持自学。19岁的时候，法布尔以公费生第一名的成绩考进了一所师范学校。
绿色蝈蝈
《绿色蝈蝈》阅读答案：绿色蝈蝈的外表特征和习性：外表特征：绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。习性：作者写了蝈蝈的叫声和食性，但主要写的是食物习性。作者对绿色蝈蝈的称呼及其效果：称呼：作者对蝈蝈的称呼有“狂热的狩猎者”、“我笼里的囚犯”、“蝉的屠夫”等。
画线的句子中两个加粗的“它”分别指代什么？ 前者指“以劫掠为生的鸟”（或：鹰），后者指蝈蝈。 《绿色蝈蝈》的作者法布尔是法 国著名 昆虫 学家。
绿色蝈蝈展现出了人类的勤奋特质。它们在自然生态系统中扮演着捕食者的角色，不懈地捕食其他昆虫和食用植物，以此维持生态平衡。这种不懈的努力和勤奋精神是值得人类学习的。 绿色蝈蝈体现了团结协作的价值。它们倾向于群居生活，成员之间相互协助，共同猎食。
勤奋：绿色蝈蝈是一种勤劳的昆虫，它们在自然界中扮演着重要的角色，通过捕食其他昆虫和吃植物来维持生态平衡。它们的勤奋和努力值得人们学习。 团结：绿色蝈蝈通常成群结队地生活在一起，互相帮助，共同捕食猎物。这种团结精神也是人类应该学习的。
急急急!!!初一语文上册古代诗歌四首的复习课教案
篇一：新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案 古代诗歌四首 ----《观沧海》《次北固山下》 知识与能力目标： 了解古代诗歌体裁的有关知识。 诗歌四首表达的思想感情。 准确朗读并默写。 品味语言，体味诗词意境。培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。 了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。
古代诗歌四首七年级上册的教案2 《古代诗歌四首》是统编教材七年级上册第一单元中的第四篇课文。本课教学，我在阅读方面按照诗词的特点来进行，首先结合注释疏通诗句，初步把握句面意思；其次从整体上分析描写的内容（景物、事）所表现的情感。
颔联写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。 颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。唐时人们有骑马游春的习俗。
对 错7 、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是曹雪芹。对 错8 、王赣骏是第一个飞上太空的华人。对 错9 、林黛玉是中国四大古典美女之一。对 错10 、羚羊是动物界中的长跑冠军。
初一语文第四课《古代诗歌四首》核心知识点如下：文学常识作者背景 曹操：东汉末年政治家、军事家、诗人，代表作《观沧海》体现其慷慨悲壮的诗风。李白：唐代浪漫主义诗人，世称“诗仙”，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》展现其飘逸豪放的风格。王湾：唐代诗人，作品以写景见长。
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