德育教案（德育教案初中七年级）

本文目录一览：

• 1、父亲节德育教案
• 2、德育主题班会教案
• 3、五年级语文渗透德育教案
• 4、德育教育教案(推荐5篇)
• 5、大班德育活动《我会做客待客》教案

父亲节德育教案

每年6月第三个星期日是父亲节，以往我们多关注母亲，唱颂世上只有妈妈好。其实，父亲亦有温柔一面，渴望与子女嬉戏。设计此活动旨在激发孩子关爱父亲，体会父亲工作辛劳，学会用语言表达对父亲的爱。活动目标 用简短语句介绍自己的父亲，向同伴介绍父亲职业。 理解父亲工作艰辛，大胆表达对父亲的爱。

我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。

中班教案 篇1 选材 陶行知行先生曾说过“到处是生活，即到处是教育，整个社会是生活的场所，亦即教育之场所。”。

我校在学生中开展了父亲节感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。

德育主题班会教案

德育主题班会教案 篇1 班会目标 正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

德育主题班会教案 篇1 活动背景： 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

以下是推荐的5篇德育教育教案：教案一：《班级德育歌》 核心内容：针对初三学生纪律散漫、课堂表现不佳等问题，创作《班级德育歌》，涵盖仪容仪表、言行举止、学习习惯和卫生习惯等方面。 实施方法：在班会上激发学生对优秀集体的追求，强调行动的重要性，通过歌曲内容引导学生改变现状。

德育教育教案（1）通过与老师交流和观察班级情况，我们发现初三学生尚未形成良好的学习和生活习惯，纪律散漫，课堂表现不佳。但班级也展现出积极的一面，学生心思细腻，理解能力强。通过问卷调查，学生渴望一个团结、积极、文明的班级环境。

下面是由我为大家整理的“高中德育主题班会教案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级语文渗透德育教案

1、下面我谈一下在语文教学中的几点做法。语文教学中渗透爱国主义教育爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分，是学校德育的永恒主题。语文学科蕴涵着生动、丰富的爱国主义教育因素，因此，教师应在语文教学中进行爱国主义思想渗透，使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来。

2、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。（二）能力训练点 培养学生认真观察、分析、综合的能力。继续培养学生有感情朗读课文的能力。

3、而反之，一个人道德品质很好，而智力较差，对社会是有益的。因此，从小学开始加强这方面的教育，打好思想政治基础是新世纪的需要，也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任。在小学阶段对学生进行德育教育，教材应该是主渠道。

德育教育教案(推荐5篇)

德育教育教案（1）通过与老师交流和观察班级情况，我们发现初三学生尚未形成良好的学习和生活习惯，纪律散漫，课堂表现不佳。但班级也展现出积极的一面，学生心思细腻，理解能力强。通过问卷调查，学生渴望一个团结、积极、文明的班级环境。结合班级特点，我们创作了《班级德育歌》，旨在简单明了，易于记忆，针对性地解决班级问题。

以下是推荐的5篇德育教育教案：教案一：《班级德育歌》 核心内容：针对初三学生纪律散漫、课堂表现不佳等问题，创作《班级德育歌》，涵盖仪容仪表、言行举止、学习习惯和卫生习惯等方面。 实施方法：在班会上激发学生对优秀集体的追求，强调行动的重要性，通过歌曲内容引导学生改变现状。

关于德育的教案幼儿园篇一 设计背景 老师的职业就是育人，我们要教导幼儿有基本的道德价值观，对幼儿的德育教育对于老师来说是很重要的，幼儿在日常生活中，普遍存在着先已后人的一种自私现象。针对本班幼儿人数较多，在就餐、玩玩具、上厕所排队等存在秩序混乱等现象，很有必要给小朋友上一堂有关文明秩序的活动课。

大班德育活动《我会做客待客》教案

1、游戏“我当小主人，你当小客人”。师：请小朋友自由选择你想当的角色，做好小客人与小主人。小结：小朋友们真有礼貌，我们不管是做客还是待客都要有礼貌。

2、理解礼貌的孩子更受喜爱。 学习拜访和接待客人时的基本礼节。活动准备：- 物质准备：准备表现做客和待客情境的表演道具和游戏材料。- 经验准备：确保幼儿具备做客和待客的经验。

3、幼儿律动：客人来。2 教师：菠萝宝宝，我们都是有礼貌的小朋友，我平时用的礼貌 用语有很多很多，我请小朋友来说说我们平时用的礼貌用语有哪些？3 幼儿发完言后，教师拿出事先准备好的卡片（礼貌用语）和小朋友一起分享。